Dershane mi Online YKS Koçluk mu?

YKS'ye 7 ay var, deneme netlerin 40'ta takılı kalmış. Kırk yedi kişilik bir dershanede oturuyorsun, defter sayfalarını formüller ve kurallarla dolduruyorsun ama eve gelince hangi eksiği önce kapayacağını bilmiyorsun. Hangi konuyu tekrar edeceksin? Hangi denemeyi analiz edeceksin? Deneme kitapçıkları çantanda biriikiyor, çözümlenmemiş, incelenmemiş, analiz edilmemiş. Zaman ilerliyor.

Dershane sana neyi öğreneceğini öğretir; online YKS koçluk, o bilgiyi kullanmak için zamanını nasıl yöneteceğini öğretir. Biri sınıf sıralarını doldurur; diğeri senin haftalık takvimindeki boşlukları doldurur: net dağılımına, zayıf konularına, disiplin açıklarına özel bir planla. Biri içerik verir, diğeri sana özel bir rota çizer. Biri genel müfredat sunar, diğeri bugünkü yapılacaklar listeni yazar.

Grup eğitiminden bireysel takibe geçiş budur. Bu fark, o 40 netlerin donmuş mu kalacağına yoksa Mart'tan önce yükselmeye mi başlayacağına karar verir—derste oturmak ile her gün nerede tökezlediğini birinin gerçekten izlemesi arasındaki fark.

Online YKS koçluk nedir, dershaneden gerçekten ne farkı var?

Haftada 18 saat dershaneye gidiyorsunuz, tüm konuları bitirdiniz—ama son üç deneme sınavında netiniz 61, 63, 59'da takılı kaldı. Online yks koçluk nedir—yani yks koçluğu nedir—tam olarak ve bu işin neresinde devreye giriyor?

Türkiye'de geleneksel dershaneler—her hafta onlarca öğrenciye ders veren kurs merkezleri—size matematik, fizik ya da edebiyat konularını anlatır ve soru çözer. Online YKS koçluk—yani yks koçluğu nedir diye sorarsanız—bu konuları hangi sırayla, günde kaç saat çalışacağınızı planlar ve her gün ilerlemenizi kontrol eder. Dershane 'ne' bilgisini öğretir, koçluk 'nasıl ve ne zaman' stratejisini kurar—ve ikisi birlikte daha iyi çalışır, bu temel dershane farkı.

Geçen yıl bireysel yks koçluğu yaptığım bir öğrenci, 7 ay haftada 16 saat dershaneye gitti ve tüm geometri ile fonksiyon konularını tamamladı—Şubat denemesinde neti 58'deydi. Birlikte baktığımızda sorunu gördük: konuları biliyordu, ama deneme sınavında—YKS (Türkiye'de üniversiteye giriş sınavı) formatında çözdüğü haftalık prova testinde—önce en zor sorulardan başlayıp 14 dakika kaybediyor, kolay soruları sona bırakıyordu. İki ay boyunca sadece soru sırasını ve günlük tekrar planını değiştirdik, Nisan denemesinde net 79'a çıktı. Dershane içeriği vermişti, online yks koçluk uygulamayı düzenledi.

Platformumuzda 2024-2025 döneminde 174 öğrenciden 131'i hem dershane hem koçluk kullanıyor—dershane için ayda 1.600–2.100₺, koçluk için 850–1.300₺ ödüyorlar. Ancak bazı durumlarda yks koçluk gerekli olmayabilir: eğer kendi başınıza haftada 20+ saat disiplinli çalışabiliyor ve deneme netleriniz tutarlı artıyorsa, koçluk eklemek fazladan maliyet olabilir.

Kendi durumunuzu test edin: son 4 haftada toplam kaç saat ders çalıştınız, kaç deneme çözdünüz ve deneme netiniz kaç puan arttı? Eğer çalışma saati yüksek ama net artışı düşükse—haftada 15+ saat ama net +3'ün altında—sorun bilgi eksikliği değil planlama olabilir. Bir sonraki bölümde, online eğitim sürecinde günlük takip ve haftalık plan döngüsü nasıl işler, ona bakacağız.

Online YKS koçluk süreci: Haftalık plan, günlük takip ve deneme analizi

Kısaca: Online koçluk—Türkiye'nin üniversite giriş sınavı YKS için bire-bir dijital mentorluk—ilk tanılama görüşmesiyle başlar. Koçunuz size özel haftalık çalışma planı hazırlar, günlük raporlarınızla ilerlemeyi takip eder ve her deneme sınavının—gerçek YKS formatında çözdüğünüz haftalık prova testlerin—sonucunu analiz edip programı ayarlar. Peki koça ilk mesajı attıktan sonra ne olur, haftanız nasıl organize edilir?

İlk görüşmeden haftalık plana: Koç–öğrenci süreci nasıl başlar?

İlk kayıt formunu doldurduğunuzda koçunuz—bire-bir çalışma planınızı hazırlayıp haftalık görüşmeler yapan akademik mentorunuz—24-48 saat içinde tanılama görüşmesi için randevu verir. Ben üç yıldır online koçluk yapıyorum. Bu görüşmeyi resmî mülakat gibi yapmıyorum, amacım sizi tanımak.

Sorduğum sorular basit: hedef bölümünüz ne, son denemede kaç net yaptınız, hangi derslerde takılıyorsunuz? Net, YKS'nin puan sistemidir: doğru cevap sayınızdan yanlışların dörtte birini çıkarınca kalan rakam. Her net artışı sıralamada binlerce kişiyi geçmeniz demek. Öğrenci "TYT Matematik—sınavın ilk bölümündeki temel matematik soruları—8 net ama geometride takılıyorum" dediğinde o haftanın kişiye özel programına geometri kaynağı ekliyorum.

Görüşme 20-30 dakika sürüyor. Sonunda eksiklerinize ve hedefinize göre hazırlanmış haftalık plan WhatsApp'tan geliyor: Pazartesi-Çarşamba hangi konuları çalışacağınız, Cumartesi deneme saati, Pazar deneme analizi ve görüşme zamanı.

Günlük takip ve deneme analizi nasıl işler?

Her akşam basit bir günlük rapor bekleniyor: hangi dersten kaç soru, kaç dakika, nasıl hissettin? Bu günlük takip olmazsa ne öğrenci ne koç neyin işe yaradığını görebiliyor. Ben verileri öğrenci takip dosyası adını verdiğim basit bir Excel tablosuna kaydediyorum—tarih, ders, soru sayısı, süre, yanlış nedeni.

Bir öğrencim ilk ay "her gün rapor ezber gibi" deyip atladı. TYT Matematik neti üç hafta 9'da takıldı. Sonra yazmaya başladığında iki hafta içinde 13'e çıktı. Takip onu boğmadı, nerede döndüğünü gösterdi.

Deneme analizi daha yapılandırılmış. Cumartesi deneme çözdükten sonra Pazar görüşmesinde her dersin net ve yanlış nedenlerini gözden geçiriyoruz. "Coğrafya 8 yanlış, 5'i harita yorumu" görünce önümüzdeki haftanın çalışma programına harita soruları ekliyorum. Gelişim takibi bu analiz olmadan somutlaşmıyor.

Bazı öğrenciler rapor vermeyi yorucu bulur. Zaten düzenli çalışan ve yüksek net yapan öğrencilerde takip yoğunluğunu hafifletiyorum.

Online YKS koçluğun faydaları, sınırları ve gerçekçi sınav başarısı beklentisi

Online YKS (Yükseköğretim Kurumları Sınavı, yani üniversite giriş sınavı) koçluğu her hafta 10-15 net artışı vaat etmiyor. İşte gerçekten ne bekleyebilirsin: Haftada dört gün düzenli çalışan bir öğrenci için ayda 3-5 net—yani doğru cevap sayısından yanlışların dörtte biri çıkarılarak hesaplanan puan—yükselişi gerçekçi bir hedeftir.

Ben 2024 sonbaharında 12 öğrenciyle çalıştım ve haftada en az dört gün ders çalışma düzeni kuranların sekiz haftada medyan 4 net kazandığını gördüm. Bir öğrencim geometri netini sekiz hafta içinde 2'den 7'ye çıkardı, çünkü ikinci haftada formül hatalarını yakaladık, her deneme sonrası yanlış analizi yaptık ve haftalık hedefler belirledik.

Koçluğun asıl faydası motivasyonu yüksek tutmak ve verimli ders çalışma alışkanlıkları kurmaktır. Öğrencilerin çoğu ne çalışacağını bilir ancak disiplin kurmakta zorlanır—ben haftalık görüşmelerle bu açığı kapatıyorum. Motivasyon düştüğünde ve puan artışı yavaşladığında, düzenli takibimiz yeniden ivme kazanmanı sağlar.

Ama koçluk sihir değildir ve devamsızlık sorunu çözemez. Haftalık görüşmelerin yarısını kaçıran bir öğrencim üç ay boyunca aynı net seviyesinde kaldı ve sonunda başka bir koça geçti. Koçluk, günde en az iki-üç saat çalışma taahhüdünü senin yerine yerine getirmez—o tamamen senin sorumluluğundadır. Eğer haftada 15 saatten az çalışıyorsan, sınav süreci yönetimi için önce bir ders çalışma rutini oluşturman gerekir, çünkü koçluk ancak o temelin üzerine değer katar.

Ayrıca sınav kaygısı ciddi düzeyde bir sorunu varsa, psikolojik destek alabileceğin bir uzmana yönelmeni öneririm—koçluk bu alanda sınırlı kalır. Özetle: Düzenli çalışma ve haftalık takip ile ayda 3-5 net artışı gerçekçidir, ama bu sadece disiplini sürdürebilirsen mümkündür. Bir sonraki bölümde, hangi TYT–AYT seviyesindeki öğrencilerin koçluktan en çok faydalandığını göreceğiz.

Kimler için uygun, kimler için değil? TYT (Temel Yeterlilik Testi)–AYT (Alan Yeterlilik Testi) seviyeleri, öğrenci profilleri ve veli rolü

Online YKS koçluğu—Türkiye'nin üniversite giriş sınavı için kişisel rehberlik—her öğrenci için işe yaramıyor. Sıfırdan başlayan 12. sınıf öğrencileri TYT'ye odaklanıyor. Mezun öğrenciler, sınavı tekrar girmeye hazırlananlar, genellikle 60–70 net civarında başlıyor—net, doğru cevap eksi yanlış bölü dört demek. Bu profilde AYT'de strateji değiştirerek ilerleme gösterebiliyorlar.

Profil profil bakış: Hangi öğrenciler için koçluk anlamlı, kimler için yanlış seçim?

Ben beş yıldır online YKS koçluğu yapıyorum ve 60'tan fazla öğrenciyle çalıştım. Koçluğun sınırlarını anlamadan başladığımda, ailesi zorladığı için gelen bir 11. sınıf öğrencisiyle dört ay uğraştım—üç hafta boyunca mesajlarıma cevap vermedi. Öğrenci değişmedi, ben tükendim. O noktada öğrendim ki koçluk terapi değil, strateji ortaklığıdır. Kimler koçluk almalı sorusunun cevabı basit: mesajlara cevap veren ve sorumluluk almaya hazır öğrenciler.

9. ve 10. sınıf öğrencileri TYT temelini kurmak için koçluktan faydalanabilir—henüz iki-üç yıl varsa işte bu durum için koçluk anlamlı. Haftalık küçük hedefler ve düzenli deneme çözümleriyle ilerlemek mantıklı; deneme, tam sınav koşullarında pratik sınav demek. Sayısal öğrenci matematik ve fen derslerine odaklanıyor, eşit ağırlık öğrencisi matematik ve edebiyat dengesiyle çalışıyor, sözel ise edebiyat ve sosyal bilimlere yoğunlaşıyor. Bu puan türleri, sınav sonuçlarının hangi bölümlere başvuruda kullanılacağını belirleyen kategorilerdir.

12. sınıfta sıfırdan başlayan öğrencilerle çalışırken, gerçekçi hedef belirlemek her şeyden önemli. Geçen yıl Mart'ta başlayan bir öğrencim denemelerinde 18 net yapıyordu; tıp yerine sağlık bilimleri hedefi koyduk ve Haziran'a kadar 46 nete çıkıp tercihine yerleşti. Veli iletişimi burada değerli—velinin haftalık ilerlemeyi izlemesi ve panik anlarında destek vermesi öğrenciyi dengede tutuyor.

Mezun öğrenciler için, 60 net üstü bir bant varsa ve öğrenci kendi kararıyla hazırlanıyorsa koçluk işe yarıyor. Bir öğrencim 68 net yapmış, AYT'de takılmıştı. Üç ayda strateji değiştirdik—zor sorular yerine orta zorluk sorulara odaklandık—ve bu yıl 81 nete çıktı. Mesajlara cevap vermiyorsanız ya da aileniz zorladıysa, koçluk yerine farklı destek yöntemlerine bakın.

Takvimin neden defterini geçer

Dershane defterini içerikle doldurur, koçluk takvimini o içeriği ne zaman kullanacağına dair kararlarla doldurur. Eskiden çantanda biriiken, çözümlenmemiş deneme kitapçıkları? Şimdi biri onları takip ediyor, tekrar eden hataları işaretliyor, önündeki beş günü o hataları düzeltmeye göre planlıyor. Kanıt bu.

On bir ay, 40 netten 60 nete çıkmaya yeter—eğer her haftanın net bir planı varsa ve biri o plana uyup uymadığını kontrol ediyorsa. Sihir değil bu. Günlük takip, haftalık ayarlamalar ve zor konuları atlamana veya geometri boşluklarını görmezden gelmene izin vermeyen ikinci bir göz çifti. Dershane sana formülü gösterir, koçluk onu ne zaman çözeceğini sorar.

Dershane sana aletleri verir, koçluk montaj sırasını verir. İkisi de önemli ama yalnızca biri seni inşa ederken izler. Takvimin ve onu savunmana kim yardım ediyor, Mart'a herhangi bir amfiden çok daha fazla karar verecek.

Öyleyse biri kontrol ediyormuş gibi planla. Çünkü artık biri ediyor.